اپنی تعلیم اور کام کی کہانی سنائیں، اور کورس میں یا نئی نوکری پر اپنا تعارف کروائیں

اپنی کہانی سنانا

⁦A1⁩ کے یونٹ 5 میں آپ نے ⁦Perfekt⁩ کی ساخت سیکھی تھی: دوسری جگہ پر ⁦haben⁩ یا ⁦sein⁩، اور بالکل آخر میں ⁦Partizip II⁩۔ ⁦A2⁩ میں آپ اسے ایک بڑی چیز کے لیے استعمال کرتے ہیں، یعنی اپنی کہانی کے لیے۔ جب کورس میں یا انٹرویو میں کوئی جرمن پوچھتا ہے “⁦Was haben Sie gemacht⁩?” تو جواب ایک چھوٹی سی سی وی ہوتی ہے جو ⁦Perfekt⁩ میں بولی جاتی ہے: ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦in Lahore Maschinenbau⁩ ⁦studiert⁩۔ ⁦Danach⁩ ⁦habe⁩ ⁦ich zwei Jahre bei einer Baufirma⁩ ⁦gearbeitet⁩۔ ⁦2024⁩ ⁦bin⁩ ⁦ich nach Deutschland⁩ ⁦gekommen⁩۔ مددگار فعل شخص کے مطابق بدلتا ہے اور دوسری جگہ پر رہتا ہے۔ ⁦Partizip II⁩ کبھی نہیں بدلتا اور مفعول، وقت اور جگہ کے بعد آخر میں انتظار کرتا ہے۔ اگر جملہ وقت کے لفظ یا سال سے شروع ہو تو بھی مددگار فعل دوسری جگہ پر رہتا ہے اور شخص اس کے بعد آتا ہے: ⁦2024 bin ich⁩ ⁦nach Deutschland gekommen⁩۔ سوال میں مددگار فعل پہلی جگہ پر آتا ہے، یا سوالیہ لفظ کے بعد دوسری جگہ پر: ⁦Was hast⁩ ⁦du⁩ ⁦studiert⁩? ⁦Hast⁩ ⁦du in Pakistan⁩ ⁦gearbeitet⁩?

⁦haben⁩ یا ⁦sein⁩: زندگی کی کہانی کے افعال

زیادہ تر افعال ⁦haben⁩ لیتے ہیں، اور جس فعل کا ⁦Akkusativ⁩ میں مفعول ہو وہ تقریباً ہمیشہ ⁦haben⁩ لیتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦mein Studium⁩ ⁦abgeschlossen⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦einen Job⁩ ⁦bekommen⁩۔ ⁦sein⁩ انہی دو گروہوں کے ساتھ آتا ہے جو ⁦A1⁩ میں تھے، اور زندگی کی کہانی دونوں سے بھری ہوتی ہے۔ پہلا، وہ افعال جو آپ کو ایک جگہ سے دوسری جگہ لے جاتے ہیں: ⁦kommen⁩، ⁦gehen⁩، ⁦fahren⁩، ⁦fliegen⁩ اور ⁦umziehen⁩ (گھر بدلنا، منتقل ہونا): ⁦Wir⁩ ⁦sind⁩ ⁦2019 nach Karachi⁩ ⁦umgezogen⁩۔ دوسرا، وہ افعال جو حالت کی تبدیلی بتاتے ہیں: ⁦aufstehen⁩، ⁦aufwachsen⁩ (پلنا بڑھنا)، ⁦werden⁩ (بننا)، ⁦sterben⁩ (مرنا): ⁦Ich⁩ ⁦bin⁩ ⁦in Multan⁩ ⁦aufgewachsen⁩۔ ⁦Meine Schwester⁩ ⁦ist⁩ ⁦Ärztin⁩ ⁦geworden⁩۔ ⁦sein⁩ اور ⁦bleiben⁩ بھی ⁦sein⁩ لیتے ہیں: ⁦Ich⁩ ⁦bin⁩ ⁦drei Jahre in Dubai⁩ ⁦geblieben⁩۔ تین الفاظ کو غور سے دیکھیں۔ ⁦geboren⁩ (پیدا ہوا) ⁦sein⁩ کے ساتھ آتا ہے؛ اسے ایک بندھے ہوئے جملے کی طرح یاد کریں: ⁦Ich⁩ ⁦bin⁩ ⁦1998 in Faisalabad⁩ ⁦geboren⁩۔ ⁦passieren⁩ (ہونا، پیش آنا) -⁦ieren⁩ پر ختم ہوتا ہے لیکن ⁦sein⁩ لیتا ہے، کیونکہ کوئی نئی بات وجود میں آتی ہے: ⁦Was⁩ ⁦ist passiert⁩? اور ⁦fahren⁩ جب مفعول کے ساتھ ہو، یعنی وہ چیز جو آپ چلاتے ہیں، تو ⁦haben⁩ لیتا ہے: ⁦Bilal⁩ ⁦hat⁩ ⁦das Auto⁩ ⁦gefahren⁩۔ مفعول کے بغیر ⁦sein⁩: ⁦Bilal⁩ ⁦ist⁩ ⁦nach Bonn⁩ ⁦gefahren⁩۔

⁦ge⁩- کے بغیر ⁦Partizip II⁩

زیادہ تر ⁦Partizip II⁩ کے شروع میں ⁦ge⁩- ہوتا ہے: ⁦gemacht⁩، ⁦gearbeitet⁩، ⁦geschrieben⁩۔ افعال کے دو گروہ ⁦ge⁩- بالکل نہیں لیتے۔ پہلا گروہ ایسے سابقے سے شروع ہوتا ہے جو نہ کبھی الگ ہوتا ہے اور نہ اس پر کبھی زور ہوتا ہے: ⁦be⁩-، ⁦ver⁩-، ⁦er⁩-، ⁦ent⁩-، ⁦emp⁩-، ⁦ge⁩-، ⁦miss⁩- اور ⁦zer⁩-۔ ⁦Partizip II⁩ فعل کا اگلا حصہ ویسا ہی رکھتا ہے: ⁦besuchen⁩ سے ⁦besucht⁩، ⁦verdienen⁩ سے ⁦verdient⁩، ⁦erklären⁩ سے ⁦erklärt⁩، ⁦erzählen⁩ سے ⁦erzählt⁩، ⁦entscheiden⁩ سے ⁦entschieden⁩، ⁦gehören⁩ سے ⁦gehört⁩۔ ان میں سے دو ایسے لگتے ہیں جیسے کچھ ہوا ہی نہیں، کیونکہ ان کا ⁦Partizip II⁩ بالکل مصدر جیسا ہے: ⁦bekommen⁩ سے ⁦bekommen⁩، ⁦vergessen⁩ سے ⁦vergessen⁩۔ ماضی صرف مددگار فعل سے پتا چلتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦eine E-Mail⁩ ⁦bekommen⁩۔ دھیان رکھیں: یہ حروف واقعی فعل کے آگے لگا ہوا سابقہ ہونے چاہییں۔ ⁦gehen⁩ اور ⁦geben⁩ میں ⁦ge⁩- خود فعل کا حصہ ہے، اس لیے یہ معمول کے مطابق ⁦ge⁩- لیتے ہیں: ⁦gegangen⁩، ⁦gegeben⁩۔ کچھ سابقے، جیسے ⁦über⁩-، ⁦unter⁩- اور ⁦wieder⁩-، الگ نہ ہونے والے بھی ہو سکتے ہیں؛ تب ان پر زور نہیں ہوتا اور یہ بھی ⁦ge⁩- نہیں لیتے: ⁦unterrichten⁩ سے ⁦unterrichtet⁩، ⁦übersetzen⁩ سے ⁦übersetzt⁩، ⁦wiederholen⁩ سے ⁦wiederholt⁩۔ دوسرا گروہ -⁦ieren⁩ پر ختم ہوتا ہے، زیادہ تر وہ افعال جو دوسری زبانوں سے آئے ہیں: ⁦studieren⁩ سے ⁦studiert⁩، ⁦telefonieren⁩ سے ⁦telefoniert⁩، ⁦fotografieren⁩ سے ⁦fotografiert⁩، ⁦reservieren⁩ سے ⁦reserviert⁩، ⁦kopieren⁩ سے ⁦kopiert⁩۔ چند مختصر جرمن افعال صرف ان سے ملتے جلتے ہیں اور ⁦ge⁩- رکھتے ہیں، مثلاً ⁦frieren⁩ (سردی لگنا) سے ⁦gefroren⁩۔ دونوں گروہوں کو سن کر پہچاننے کا ایک طریقہ: فعل اونچی آواز میں بولیں، پہلے حصے پر زور نہیں ہوتا (⁦be⁩⁦SU⁩⁦chen⁩، ⁦stu⁩⁦DIE⁩⁦ren)⁩۔ جو افعال ⁦ge⁩- لیتے ہیں ان کے پہلے حصے پر زور ہوتا ہے: ⁦MA⁩⁦chen⁩، ⁦AR⁩⁦beiten⁩؛ ⁦trennbare Verben⁩ میں بھی (⁦AUF⁩⁦hören)⁩، جہاں ⁦ge⁩- سابقے کے بعد آتا ہے۔

⁦trennbare Verben⁩: ⁦ge⁩- بیچ میں

⁦trennbare Verben⁩ اپنا ⁦ge⁩- رکھتے ہیں، لیکن یہ سابقے اور فعل کے بیچ میں جاتا ہے: ⁦abschließen⁩ سے ⁦ab⁩⁦ge⁩⁦schlossen⁩، ⁦anfangen⁩ سے ⁦an⁩⁦ge⁩⁦fangen⁩، ⁦aufhören⁩ سے ⁦auf⁩⁦ge⁩⁦hört⁩، ⁦umziehen⁩ سے ⁦um⁩⁦ge⁩⁦zogen⁩، ⁦ankommen⁩ سے ⁦an⁩⁦ge⁩⁦kommen⁩، ⁦aufwachsen⁩ سے ⁦auf⁩⁦ge⁩⁦wachsen⁩۔ زمانۂ حال میں یہ افعال بٹ جاتے ہیں (⁦Ich⁩ ⁦ziehe⁩ ⁦nach Köln⁩ ⁦um⁩)؛ ⁦Perfekt⁩ میں ⁦Partizip II⁩ آخر میں ایک لفظ ہوتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦bin⁩ ⁦nach Köln⁩ ⁦umgezogen⁩۔ زور بتاتا ہے کہ فعل کس قسم کا ہے: ⁦AB⁩⁦schließen⁩ اور ⁦UM⁩⁦ziehen⁩ میں زور چھوٹے سابقے پر ہے، اس لیے یہ بٹتے ہیں اور ⁦ge⁩- بیچ میں لیتے ہیں۔ ایک فعل دونوں قسم کا بھی ہو سکتا ہے: ⁦ausprobieren⁩ (آزمانا) ⁦trennbar⁩ ہے اور -⁦ieren⁩ پر ختم ہوتا ہے، اس لیے ⁦ge⁩- نہیں لیتا: ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦das Rezept⁩ ⁦ausprobiert⁩۔

• Ich bin 1998 in Faisalabad geboren und in Lahore aufgewachsen.

  I was born in Faisalabad in 1998 and grew up in Lahore.

  میں 1998 میں فیصل آباد میں پیدا ہوا اور لاہور میں پلا بڑھا۔

• Nach der Schule habe ich Maschinenbau studiert.

  After school I studied mechanical engineering.

  اسکول کے بعد میں نے مکینیکل انجینئرنگ پڑھی۔

  ⁦studieren⁩: -⁦ieren⁩، اس لیے ⁦ge⁩- نہیں۔

• 2021 habe ich mein Studium abgeschlossen.

  In 2021 I completed my degree.

  2021 میں میں نے اپنی یونیورسٹی کی تعلیم مکمل کی۔

  سال پہلی جگہ پر، ⁦habe⁩ دوسری جگہ پر؛ ⁦ab⁩⁦ge⁩⁦schlossen⁩ میں ⁦ge⁩- بیچ میں ہے۔

• Danach habe ich bei einer Baufirma gut verdient.

  After that I earned well at a construction company.

  اس کے بعد میں نے ایک تعمیراتی کمپنی میں اچھے پیسے کمائے۔

• Meine Schwester ist Lehrerin geworden.

  My sister became a teacher.

  میری بہن استانی بن گئی۔

  ⁦werden⁩ حالت کی تبدیلی ہے، اس لیے ⁦sein⁩۔

• Im Mai habe ich einen Ausbildungsplatz bekommen.

  In May I got a training place.

  مئی میں مجھے ایک Ausbildung کی جگہ مل گئی۔

  ⁦bekommen⁩: ⁦ge⁩- نہیں، اور ⁦Partizip II⁩ مصدر جیسا لگتا ہے۔

• Wir sind im Sommer nach Mönchengladbach umgezogen.

  We moved to Mönchengladbach in the summer.

  ہم گرمیوں میں مونشن گلاڈباخ منتقل ہو گئے۔

• Was ist passiert? – Ich habe meinen Ausweis vergessen.

  What happened? – I forgot my ID card.

  کیا ہوا؟ – میں اپنا شناختی کارڈ بھول گیا۔

  ⁦passieren⁩ کے ساتھ ⁦sein⁩؛ ⁦vergessen⁩ کے ساتھ ⁦haben⁩ اور ⁦ge⁩- نہیں۔

تجربے کے بارے میں پوچھنا

کسی کے تجربے کے بارے میں پوچھنے کے لیے جرمن ⁦schon einmal⁩ استعمال کرتی ہے، جو بول چال میں اکثر مختصر ہو کر ⁦schon mal⁩ بن جاتا ہے: ⁦Hast⁩ ⁦du⁩ ⁦schon einmal⁩ ⁦Cricket⁩ ⁦gespielt⁩? اس کا مطلب ہے “اب تک کسی بھی وقت”، انگریزی “⁦ever⁩” کی طرح۔ ہاں والا جواب ⁦schon⁩ کو دہراتا ہے: ⁦Ja, ich⁩ ⁦habe schon einmal⁩ ⁦Cricket gespielt⁩۔ مختصر جواب بہت عام ہیں: ⁦Ja⁩, ⁦schon oft⁩۔ ⁦Ja⁩, ⁦schon zweimal⁩۔ نہیں والا جواب ⁦noch nie⁩ استعمال کرتا ہے، یعنی اب تک کبھی نہیں: ⁦Nein, ich⁩ ⁦habe noch nie⁩ ⁦Cricket gespielt⁩، یا صرف: ⁦Nein⁩, ⁦noch nie⁩۔ انہیں ⁦schon⁩ اور ⁦noch nicht⁩ سے الگ رکھیں، جو کسی ایسی بات کے بارے میں ہیں جس کی آپ توقع کرتے ہیں۔ ⁦Hast⁩ ⁦du⁩ ⁦schon gegessen⁩? آج کے اس کھانے کے بارے میں پوچھتا ہے جس کا وقت ہو گیا ہے۔ نہیں والا جواب ⁦noch nicht⁩ ہے، یعنی ابھی تک نہیں: ⁦Nein, ich⁩ ⁦habe noch nicht⁩ ⁦gegessen⁩۔ یہاں “⁦noch nie⁩” کا مطلب ہوگا کہ آپ نے زندگی میں کبھی کھانا نہیں کھایا۔ یہی جوڑا کام کے منصوبوں میں بھی چلتا ہے: ⁦Hast⁩ ⁦du den Lebenslauf⁩ ⁦schon geschrieben⁩? – ⁦Nein⁩, ⁦noch nicht⁩۔ جملے میں یہ الفاظ فاعل کے بعد، مددگار فعل اور ⁦Partizip II⁩ کے بیچ میں آتے ہیں: ⁦Ich⁩ ⁦habe noch nie⁩ ⁦in einer Fabrik⁩ ⁦gearbeitet⁩۔ ضمیر والا مفعول ان سے پہلے آتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦habe das noch nie⁩ ⁦gemacht⁩۔

جگہوں کے لیے سب سے آسان سوال ⁦war⁩ سے بنتا ہے: ⁦Warst⁩ ⁦du⁩ ⁦schon einmal⁩ ⁦in Deutschland⁩? – ⁦Nein, ich⁩ ⁦war noch nie⁩ ⁦in Deutschland⁩۔ ⁦sein⁩ کا ⁦Perfekt⁩ بھی درست ہے، اور جنوب میں یہ بہت سنائی دیتا ہے: ⁦Bist⁩ ⁦du⁩ ⁦schon einmal⁩ ⁦in Deutschland⁩ ⁦gewesen⁩? حرکت والے فعل کے ساتھ مددگار فعل ہمیشہ کی طرح ⁦sein⁩ ہے: ⁦Ich⁩ ⁦bin noch nie⁩ ⁦nach Wien⁩ ⁦gefahren⁩۔

اسکول کے دن: ⁦war⁩ اور ⁦hatte⁩

جب آپ اپنے اسکول کے دنوں کی بات کرتے ہیں تو ⁦sein⁩ اور ⁦haben⁩ کا ماضی چاہیے، اور جرمن لوگ ان کے لیے ⁦war⁩ اور ⁦hatte⁩ استعمال کرتے ہیں، بولنے میں بھی، جیسا کہ آپ نے ⁦A1⁩ میں سیکھا، جہاں چھ کی چھ شکلیں آئی تھیں۔ یہاں اسکول کے دنوں کے لیے جمع کی شکلیں استعمال ہوتی ہیں: ⁦Meine Lehrer⁩ ⁦waren⁩ ⁦streng⁩۔ ⁦Wir⁩ ⁦hatten⁩ ⁦jeden Tag Englisch⁩۔ کوئی چیز کیسی تھی، اس کے لیے ⁦war⁩، اور آپ کے پاس کیا تھا، اس کے لیے ⁦hatte⁩: ⁦In der Schule⁩ ⁦war⁩ ⁦Mathe mein Lieblingsfach⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦hatte⁩ ⁦eine sehr gute Lehrerin⁩۔ ⁦Angst⁩ (ڈر) کے ساتھ دھیان رکھیں۔ جرمن کہتی ہے کہ آپ کے پاس ڈر ہوتا ہے، یعنی ⁦Angst⁩ ⁦haben⁩، اور جس چیز سے ڈر ہو وہ ⁦Dativ⁩ کے ساتھ ⁦vor⁩ کے بعد آتی ہے: ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦Angst⁩ ⁦vor dem⁩ ⁦Hund⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦habe⁩ ⁦Angst⁩ ⁦vor⁩ ⁦Prüfungen⁩۔ اس لیے ماضی ⁦hatte⁩ سے بنتا ہے: ⁦Als Kind⁩ ⁦hatte⁩ ⁦ich Angst vor Hunden⁩۔ دو چھوٹے جملے آپ کی کہانی میں مدد دیتے ہیں۔ ⁦als Kind⁩ کا مطلب ہے “بچپن میں”، اور ⁦mit⁩ + عمر کا مطلب ہے “اتنی عمر میں”: ⁦Mit 18 habe⁩ ⁦ich den Führerschein⁩ ⁦gemacht⁩۔ وقت کے لفظ کی طرح دونوں پہلی جگہ پر آ سکتے ہیں؛ تب فعل ان کے فوراً بعد آتا ہے: ⁦Als Kind hatte⁩ ⁦ich⁩ …، ⁦Mit 18 habe⁩ ⁦ich⁩ …

• Hast du schon einmal ein Praktikum gemacht? – Ja, schon zweimal.

  Have you ever done an internship? – Yes, twice already.

  کیا تم نے کبھی انٹرن شپ کی ہے؟ – ہاں، دو بار۔

• Ich habe noch nie in einer Fabrik gearbeitet.

  I have never worked in a factory.

  میں نے کبھی کسی فیکٹری میں کام نہیں کیا۔

• Warst du schon einmal in Köln? – Nein, noch nie.

  Have you ever been to Cologne? – No, never.

  کیا تم کبھی کولون گئے ہو؟ – نہیں، کبھی نہیں۔

• Hat der Kurs schon angefangen? – Nein, noch nicht. Er fängt um sieben an.

  Has the course started yet? – No, not yet. It starts at seven.

  کیا کورس شروع ہو گیا ہے؟ – نہیں، ابھی نہیں۔ یہ سات بجے شروع ہوتا ہے۔

  متوقع بات، اس لیے ⁦noch nicht⁩۔

• In der Schule waren meine Lieblingsfächer Chemie und Urdu.

  At school my favourite subjects were chemistry and Urdu.

  اسکول میں میرے پسندیدہ مضامین کیمسٹری اور اردو تھے۔

  جمع فاعل، اس لیے ⁦waren⁩۔

• Wir hatten eine strenge Mathelehrerin.

  We had a strict maths teacher.

  ہماری ریاضی کی استانی سخت تھیں۔

• Als Kind hatte ich Angst vor Hunden. Aber jetzt nicht mehr.

  As a child I was afraid of dogs. But not any more.

  بچپن میں مجھے کتوں سے ڈر لگتا تھا۔ لیکن اب نہیں۔

• Mit 24 habe ich schwimmen gelernt.

  I learnt to swim at 24.

  میں نے 24 سال کی عمر میں تیرنا سیکھا۔

واپس اشارہ کرنے والا ضمیر

کچھ کام اسی شخص کی طرف لوٹتے ہیں جو انہیں کرتا ہے۔ انگریزی کہتی ہے “⁦I introduce myself⁩”؛ جرمن کہتی ہے ⁦Ich stelle⁩ ⁦mich⁩ ⁦vor⁩۔ چھوٹا لفظ ⁦mich⁩ ایک ⁦Reflexivpronomen⁩ ہے: یہ جملے کے فاعل کی طرف واپس اشارہ کرتا ہے۔ ⁦ich⁩ کے لیے یہ ⁦mich⁩ ہے، ⁦du⁩ کے لیے ⁦dich⁩، ⁦wir⁩ کے لیے ⁦uns⁩، ⁦ihr⁩ کے لیے ⁦euch⁩۔ یہ وہی ⁦Akkusativ⁩ والے ضمیر ہیں جو آپ ⁦A1⁩ سے جانتے ہیں۔ صرف تیسرا شخص نیا ہے: ⁦er⁩، ⁦sie⁩، ⁦es⁩، جمع ⁦sie⁩ اور شائستہ ⁦Sie⁩ سب ایک ہی لفظ استعمال کرتے ہیں، ⁦sich⁩۔ اس لیے ⁦Er stellt⁩ ⁦sich⁩ ⁦vor⁩۔ “⁦Er stellt ihn vor⁩” بھی جرمن ہے، لیکن اس کا مطلب کچھ اور ہے: وہ کسی دوسرے آدمی کا تعارف کرواتا ہے۔ شائستہ ⁦Sie⁩ بڑے ⁦S⁩ سے لکھا جاتا ہے، لیکن اس کا ⁦Reflexivpronomen⁩ نہیں: ⁦Herr Khan, stellen Sie⁩ ⁦sich⁩ ⁦bitte vor⁩۔ ⁦vorstellen⁩ ایک ⁦trennbares Verb⁩ ہے، اور سابقہ ⁦vor⁩ اب بھی ضمیر کے بعد آخر میں جاتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦stelle mich⁩ ⁦kurz⁩ ⁦vor⁩۔

وہ افعال جو ⁦sich⁩ کے ساتھ آتے ہیں

کچھ افعال تقریباً ہمیشہ ⁦sich⁩ کے ساتھ آتے ہیں، اور آپ ⁦sich⁩ کو فعل کے حصے کی طرح یاد کرتے ہیں، جیسے لغت دیتی ہے: ⁦sich beeilen⁩ (جلدی کرنا)، ⁦sich freuen⁩ (خوش ہونا)، ⁦sich bewerben⁩ (درخواست دینا)، ⁦sich interessieren für⁩ (کسی چیز میں دلچسپی رکھنا)، ⁦sich erinnern an⁩ (یاد کرنا، یاد ہونا)، ⁦sich entscheiden für⁩ (کسی چیز کا فیصلہ کرنا)۔ ⁦Ich⁩ ⁦beeile mich⁩۔ ⁦Wir⁩ ⁦freuen uns⁩۔ ⁦Bilal⁩ ⁦bewirbt sich⁩ ⁦bei einer Baufirma⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦interessiere mich für⁩ ⁦Technik⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦erinnere mich⁩ ⁦gut⁩ ⁦an⁩ ⁦meine erste Lehrerin⁩۔ ⁦für⁩ اور ⁦an⁩ کے بعد اسم ⁦Akkusativ⁩ میں ہوتا ہے۔ دیکھیں کہ ⁦bewerben⁩ میں ⁦du⁩ اور ⁦er/sie/es⁩ کے لیے حرفِ علت بدلتا ہے، ⁦sprechen⁩ کی طرح: ⁦du⁩ ⁦bewirbst⁩ ⁦dich⁩، ⁦sie⁩ ⁦bewirbt⁩ ⁦sich⁩۔ ان میں سے بہت سے افعال کے ساتھ انگریزی میں “⁦myself⁩” نہیں آتا: آپ “⁦I hurry⁩” کہتے ہیں، “⁦I hurry myself⁩” کبھی نہیں۔ یہی وجہ ہے کہ سیکھنے والے ضمیر بھول جاتے ہیں۔

⁦sich⁩ کے ساتھ یا مفعول کے ساتھ

کچھ دوسرے افعال یا تو مفعول لے سکتے ہیں یا ⁦sich⁩، اور مطلب بتاتا ہے کہ کون سا۔ اگر آپ یہ کام کسی اور شخص یا چیز کے ساتھ کرتے ہیں تو وہ شخص یا چیز مفعول ہے: ⁦Ich⁩ ⁦wasche das Auto⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦ziehe⁩ ⁦mein Kind⁩ ⁦an⁩۔ اگر آپ یہ کام اپنے ساتھ کرتے ہیں تو مفعول ⁦sich⁩ ہے: ⁦Ich⁩ ⁦wasche mich⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦ziehe mich an⁩۔ جس شخص یا چیز کو آپ دھوتے یا کپڑے پہناتے ہیں وہ ⁦Akkusativ⁩ کی ایک ہی جگہ لیتا ہے، اس لیے یا تو مفعول آئے گا یا ⁦sich⁩، دونوں نہیں: “⁦Ich wasche mich das Auto⁩” غلط ہے۔ آگے چل کر آپ ⁦Ich wasche⁩ ⁦mir⁩ ⁦die Hände⁩ جیسے جملے دیکھیں گے، جن میں ⁦mir⁩ آتا ہے؛ وہ ایک الگ نمونہ ہے۔ ⁦vorstellen⁩ بھی اسی طرح چلتا ہے: ⁦Bilal⁩ ⁦stellt⁩ ⁦seinen Kollegen⁩ ⁦vor⁩ (کسی دوسرے شخص کا)۔ ⁦Bilal⁩ ⁦stellt sich vor⁩ (اپنا)۔ ⁦anmelden⁩ بھی: ⁦Ich⁩ ⁦melde⁩ ⁦meine Tochter in der Kita⁩ ⁦an⁩۔ ⁦Ich⁩ ⁦melde mich⁩ ⁦für den Kurs⁩ ⁦an⁩۔

ضمیر کہاں جاتا ہے

⁦Reflexivpronomen⁩ گردان والے فعل (جس کی شکل فاعل کے مطابق بدلی ہو) کے قریب رہتا ہے۔ جب فاعل پہلے آئے تو ضمیر فوراً فعل کے بعد آتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦stelle mich⁩ ⁦kurz⁩ ⁦vor⁩۔ جب پہلی جگہ پر کچھ اور ہو تو ضمیر والا فاعل فعل کے بعد آتا ہے، اور ⁦sich⁩ فاعل کے بعد: ⁦Morgen⁩ ⁦stelle ich mich⁩ ⁦in der Firma⁩ ⁦vor⁩۔ اس جگہ پر اگر فاعل کوئی نام یا اسم ہو تو آپ دونوں ترتیبیں سنیں گے، اور دونوں درست ہیں: ⁦Morgen stellt⁩ ⁦sich⁩ ⁦Bilal vor⁩۔ ⁦Morgen stellt Bilal⁩ ⁦sich⁩ ⁦vor⁩۔ ⁦Modalverb⁩ کے ساتھ ضمیر آگے رہتا ہے اور مصدر ایک ٹکڑے میں آخر میں جاتا ہے: ⁦Ich⁩ ⁦möchte mich⁩ ⁦kurz⁩ ⁦vorstellen⁩۔ ⁦Perfekt⁩ میں ⁦reflexive Verben⁩ ⁦haben⁩ لیتے ہیں، اور ⁦sich⁩ لفظ ⁦haben⁩ کے پاس رہتا ہے: ضمیر والے فاعل کے فوراً بعد (⁦Ich⁩ ⁦habe mich⁩ ⁦um die Stelle⁩ ⁦beworben⁩؛ ⁦Gestern⁩ ⁦hat sie sich⁩ ⁦für den Kurs⁩ ⁦angemeldet⁩)، اور نام سے پہلے یا بعد (⁦Gestern⁩ ⁦hat sich⁩ ⁦Sara für den Kurs angemeldet / Gestern hat Sara⁩ ⁦sich⁩ ⁦für den Kurs angemeldet)⁩۔ سوال میں ضمیر، ضمیر والے فاعل کے بعد آتا ہے: ⁦Hast⁩ ⁦du⁩ ⁦dich⁩ ⁦schon⁩ ⁦angemeldet⁩? نام کے ساتھ پھر دونوں ترتیبیں: ⁦Hat sich⁩ ⁦Sara schon angemeldet⁩?

• Guten Tag, ich möchte mich kurz vorstellen: Ich heiße Danish Malik.

  Hello, I would like to introduce myself briefly: my name is Danish Malik.

  السلام علیکم، میں مختصراً اپنا تعارف کروانا چاہتا ہوں: میرا نام دانش ملک ہے۔

• Wir müssen uns beeilen. Der Kurs fängt gleich an.

  We have to hurry. The course is about to start.

  ہمیں جلدی کرنی ہوگی۔ کورس بس شروع ہونے والا ہے۔

• Hina interessiert sich für Pflegeberufe.

  Hina is interested in nursing and care jobs.

  حنا کو نرسنگ اور دیکھ بھال کے پیشوں میں دلچسپی ہے۔

• Usman hat sich bei drei Firmen beworben.

  Usman has applied to three companies.

  عثمان نے تین کمپنیوں میں درخواست دی ہے۔

  ⁦Perfekt⁩ میں ⁦reflexives Verb⁩: ⁦haben + sich + beworben⁩۔

• Erinnerst du dich an unsere Schule in Karachi?

  Do you remember our school in Karachi?

  کیا تمہیں کراچی میں ہمارا اسکول یاد ہے؟

• Herr Weber, freuen Sie sich auch auf den Kurs?

  Mr Weber, are you looking forward to the course too?

  ویبر صاحب، کیا آپ کو بھی کورس کا شوق سے انتظار ہے؟

  ⁦Sie⁩ کے ساتھ ⁦sich⁩، چھوٹا ⁦s⁩۔ ⁦sich freuen auf⁩ یعنی کسی چیز کا خوشی سے انتظار کرنا۔

• Zuerst ziehe ich meinen Sohn an, dann ziehe ich mich an.

  First I dress my son, then I get dressed.

  پہلے میں اپنے بیٹے کو کپڑے پہناتا ہوں، پھر خود کپڑے پہنتا ہوں۔

  ایک ہی فعل، دو مفعول: پہلے ⁦meinen Sohn⁩، پھر ⁦mich⁩۔

فہرستوں سے پہلے دو الفاظ کی وضاحت ضروری ہے۔ ⁦die Ausbildung⁩ کسی ہنر والے پیشے کی تربیت ہے، جیسے الیکٹریشن، مکینک یا دفتر کا کلرک۔ بہت سی ⁦Ausbildungen⁩ دو جگہ ہوتی ہیں: ایک کمپنی میں (⁦der Betrieb⁩) اور ایک پیشہ ورانہ اسکول میں (⁦die Berufsschule⁩)۔ زیرِ تربیت شخص کو ⁦der⁩ یا ⁦die Azubi⁩ کہتے ہیں، جو ⁦der/die Auszubildende⁩ کا مختصر ہے۔ یونیورسٹی کی تعلیم ⁦das Studium⁩ ہے، اور پڑھنے والے ⁦Studenten⁩ کہلاتے ہیں۔ یہ نظام عام طور پر کیسے چلتا ہے اور آپ کے لیے اس کا کیا مطلب ہے، اس کے لیے ⁦CareerBahn⁩ کی گائیڈ “⁦Germany without a degree⁩: ⁦Ausbildung⁩” دیکھیں؛ یہ یونٹ آپ کو الفاظ دیتا ہے۔

جرمن میں اچھا تعارف سی وی کی ترتیب پر چلتا ہے: آپ کون ہیں، کہاں سے ہیں، آپ نے کیا سیکھا ہے، اب کیا کرتے ہیں، آپ کو کس چیز میں دلچسپی ہے۔ دو چھوٹے الفاظ بہت کام کرتے ہیں۔ جو کام آپ کرتے ہیں اس کے لیے ⁦als⁩ استعمال کریں، بغیر ⁦Artikel⁩ کے: ⁦Ich arbeite⁩ ⁦als⁩ ⁦Elektriker⁩۔ ⁦Ausbildung⁩ کے لیے عام شکل، اور سی وی میں لکھنے والی شکل، ⁦zum⁩ یا ⁦zur⁩ ہے (⁦zu dem⁩، ⁦zu der⁩، یعنی ⁦Dativ⁩، جیسے ⁦zum Arzt)⁩: ⁦Ich habe eine Ausbildung⁩ ⁦zum⁩ ⁦Elektriker gemacht⁩۔ ⁦Zainab macht eine Ausbildung⁩ ⁦zur⁩ ⁦Bürokauffrau⁩۔ بول چال میں آپ ⁦eine Ausbildung⁩ ⁦als⁩ ⁦Elektriker⁩ بھی سنیں گے۔ ⁦bei⁩ آجر یعنی کام دینے والا ادارہ بتاتا ہے: ⁦Ich arbeite⁩ ⁦bei⁩ ⁦einer Baufirma⁩۔ ایک اور بات: کام پر یا انٹرویو میں ازدواجی حیثیت اور خاندان کا ذکر ضروری نہیں، اور بہت سے لوگ اسے چھوڑ دیتے ہیں۔

رائے والے دونوں جملوں میں الفاظ کی ترتیب دیکھیں۔ ⁦Meiner Meinung nach⁩ (میری رائے میں) پہلی جگہ پر ایک ہی ٹکڑا ہے، اس لیے فعل فوراً اس کے بعد آتا ہے: ⁦Meiner Meinung nach⁩ ⁦ist⁩ ⁦das Studium wichtiger⁩۔ شکل ⁦meiner⁩ پر دھیان دیں، “⁦meine⁩” نہیں: یہ ایک بندھا ہوا جملہ ہے۔ ⁦Ich glaube⁩, اور ⁦Ich denke⁩, کوما کے ساتھ ایک مکمل جملہ ہیں۔ کوما کے بعد ایک عام جملہ آتا ہے جس میں فعل دوسری جگہ پر ہوتا ہے، اکثر فاعل کے بعد: ⁦Ich glaube⁩, ⁦eine Ausbildung ist⁩ ⁦sehr praktisch⁩۔ ⁦Ich glaube, in Köln⁩ ⁦ist⁩ ⁦das anders⁩ بھی درست ہے۔

دیکھیں کہ تینوں کیا استعمال کرتے ہیں۔ ⁦Frau Fischer⁩ ایک ⁦reflexives Verb⁩ سے پوچھتی ہیں: ⁦Möchten Sie⁩ ⁦sich⁩ ⁦vorstellen⁩? عمر اپنی کہانی ⁦Perfekt⁩ میں سناتا ہے، ⁦studiert⁩ اور ⁦gearbeitet⁩ کے لیے ⁦haben⁩ اور ⁦gekommen⁩ کے لیے ⁦sein⁩ کے ساتھ، اور تجربے والے سوال کا جواب ⁦noch nie⁩ سے دیتا ہے۔ پریا ⁦noch nicht⁩ کہتی ہے کیونکہ وہ جلد درخواست دے گی۔ عمر ⁦Ich glaube⁩, اور ⁦meiner Meinung nach ist⁩ سے اپنی رائے دیتا ہے، اور پریا ⁦Das stimmt⁩ سے اتفاق کرتی ہے۔

تحریری کام: عائشہ خان کی دوست لینا، جو ہیمبرگ میں رہتی ہے، نے لکھ کر پوچھا ہے کہ نیا کیا ہے۔ عائشہ جواب دیتی ہے اور تین نکات بتاتی ہے: اس نے حال ہی میں کیا مکمل کیا ہے؛ وہ اب کیا کر رہی ہے اور اس نے کس چیز کے لیے درخواست دی ہے؛ لینا کے لیے ایک سوال۔ لینا دوست ہے، اس لیے عائشہ ⁦du⁩ کہتی ہے، ⁦Liebe Lena⁩, سے شروع کرتی ہے اور ⁦Liebe Grüße⁩ یا ⁦Viele Grüße⁩ پر ختم کرتی ہے۔ ہر نکتے کے لیے دو یا تین جملے لکھیں، اور کوئی نہ چھوڑیں۔